Запуск речи
Неговорящие дети – это большая группа дошкольников, у которых речь отсутствует в силу физиологических ограничений, психологических причин и особенностей развития, а еще те, кто растет в обедненной речевой среде (говорить незачем – родители и так понимают). Запуск речи помогает многим из них заговорить, а это важнейшее условие полноценного развития ребенка дошкольного возраста.
3000 ₽ / индивидуально
45 мин
2+ лет
Этапы речевого развития ребёнка
Речь формируется поэтапно и отражает общее развитие ребёнка. В первые месяцы основным средством общения становятся крик и плач, позже появляются первые звуки и гуление. К полугоду дети активно повторяют отдельные слоги, а к году начинают произносить простые слова, такие как «мама» или «дай». В возрасте от полутора до двух лет речь становится более разнообразной: формируются короткие предложения, растёт словарный запас. К трём годам ребёнок задаёт вопросы и строит фразы, а с трёх до пяти лет речь становится связной и уверенной.
Темпы речевого развития индивидуальны: одни дети осваивают речь быстрее, другие немного медленнее. Важно наблюдать за динамикой и вовремя реагировать, если ребёнок не укладывается в возрастные нормы.
Признаки задержки речевого развития
Задержка речи проявляется отсутствием слов или их малым количеством, искажением звуков и слогов, бедным словарным запасом и трудностями в понимании обращений. Иногда родители замечают, что ребёнок не реагирует на громкие звуки, не повторяет за взрослыми или не интересуется чужой речью. Если к трём годам ребёнок не строит простых предложений и не может выразить свои желания словами, это повод обратиться к специалисту.
В детских садах AcademKids в Москве работают логопеды, которые проводят диагностику и помогают вовремя выявить задержку. Консультация позволяет понять, идёт ли речь в пределах нормы или требуется коррекционная программа.
Почему важно обратиться к логопеду
Родители не всегда могут объективно оценить развитие речи ребёнка. Логопед проводит диагностику, выявляет особенности и подбирает подходящие методы. Чем раньше начать коррекционную работу, тем легче исправить задержку и сформировать правильное произношение. Раннее вмешательство повышает шансы на полноценное развитие речи.
В AcademKids логопеды составляют индивидуальные программы, проводят занятия в игровой форме и дают родителям рекомендации для закрепления успехов дома. Такой подход помогает быстрее активировать речь и делает процесс комфортным для ребёнка.
Методики для запуска речи
Для запуска речи применяются разные методики. Артикуляционная гимнастика укрепляет мышцы, участвующие в произношении звуков. Игровые приёмы создают мотивацию к речи, а подражание и повторение помогают формировать активный словарь. Дыхательные упражнения способствуют правильному дыханию и чёткой дикции. При серьёзных нарушениях могут использоваться альтернативные методы коммуникации.
В детских садах AcademKids логопеды подбирают методики с учётом возраста и особенностей ребёнка. Всё обучение проходит в игровой форме, что снижает стресс и помогает быстрее добиться результата.
Как проходят занятия у логопеда
Первое занятие включает знакомство с ребёнком и беседу с родителями. Логопед проводит диагностику, определяет уровень развития речи и формирует программу занятий. В зависимости от задач работа может быть направлена на постановку звуков, расширение словарного запаса или развитие связной речи.
Занятия могут быть индивидуальными или групповыми. Индивидуальный формат позволяет сосредоточиться на конкретных трудностях, а групповые развивают навыки общения и взаимодействия. В AcademKids используется оба подхода, что делает занятия максимально эффективными.
Сколько времени нужно для результата
Сроки зависят от особенностей ребёнка. У одних речь появляется быстро, у других процесс требует больше времени и комплексного подхода. Иногда логопед рекомендует дополнительное обследование у невролога или сурдолога, чтобы выявить причины задержки. Важно не ждать спонтанного улучшения, а системно заниматься с ребёнком.
Регулярные занятия с логопедом в AcademKids помогают детям освоить речь в комфортной обстановке. Мы приглашаем родителей посетить детские сады AcademKids в Москве, познакомиться с педагогами и логопедами и увидеть, как создаются условия для гармоничного развития речи и общения.
Мы всегда рады видеть вас на экскурсии в наших детских садах
Оставьте заявку и мы расскажем о программах
Ответим на ваши вопросы
Или запишем на удобное для вас время на экскурсию в ближайший детский садик.
Другие занятия
Логопед-дефектолог
Считается, что ребенок должен начинать говорить в возрасте от одного до двух лет. Но всё чаще дети начинают говорить после трех лет, поэтому в таких случаях не обходится без помощи логопеда-дефектолога. Педагог позволяет избежать проблем с развитием речи и корректирует выявленные нарушения. Благодаря этому ребенок правильно осваивает звуки, не испытывает трудностей с письмом и чтением.
В сети частных детских садов AcademKids работают опытные логопеды-дефектологи, которые умеют находить общий язык с детьми, помогают за короткое время добиться очевидного прогресса.
Подготовка к школе
Занятия по подготовке к школе в детском саду проводятся в старшей и подготовительной группах. Дети привыкают к правилам поведения в школе, готовят руку к письму, учатся считать, совершенствуют навыки счета, занимаются математикой развивают речь и знакомятся с окружающим миром. Всё это закладывает фундамент для успешного и быстрого освоения базовых учебных навыков в первом классе.
Психолог
Семейный психолог оказывает психологическую поддержку детям и дает консультации родителям, педагогам. У всех детей бывают периоды повышенной эмоциональности, вызванные проблемами взаимоотношений со сверстниками, изменениями в семье, возрастными комплексами или страхами. Психолог поможет найти решение в сложной ситуации.
Театральная студия
Театр – волшебное искусство, воздействующее на детей с помощью сразу нескольких художественных средств, а именно: музыки, наглядного образа и художественного слова. Практика в театральной студии способствует развитию дошкольников и тренирует большое количество навыков, включая коммуникативные, выступления на публике, саморегуляции и т. п.
